En este curso nos introducimos en el contexto histórico y social alemán durante y después de las guerras mundiales, a través de fuentes literarias que tuvieron un fuerte impacto en todo el continente europeo. Analizamos dos vertientes opuestas de la literatura surgida en torno a la Primera Guerra Mundial: una belicista, representada por Ernst Jünger, y otra pacifista, encarnada por Erich Maria Remarque, junto con sus respectivas proyecciones estéticas e ideológicas. Nos adentramos en el período de entreguerras y las representaciones de las vanguardias artísticas de la República de Weimar. Luego, nos centramos en el surgimiento del nazismo, las políticas culturales del Tercer Reich y su estetización de la guerra. Finalmente, nos ocupamos de la renovación literaria de posguerra llevada a cabo por la denominada “literatura de escombros” y de la memoria de los alemanes sobre la Segunda Guerra, a través de dos premios Nobel de Literatura: Heinrich Böll y Günter Grass.
✅Contiene 5 clases (grabadas) de aproximadamente una hora y cuarto cada una, e incluye libros, películas, una serie y otros recursos para descargar.
✅ Tenés un año entero para acceder a todos los materiales del campus.
✅Podés hacer consultas cuando quieras.
✅Podés obtener un certificado de aprobación respondiendo los cuestionarios de cada clase (opcional)
Clase 1: Introducción histórica a la Primera Guerra Mundial
Contexto histórico y social alemán desde su unificación hasta la Primera Guerra Mundial. Causas de la guerra y consecuencias para Alemania.
Bibliografía sugerida:
-Yury y Sonya Winterberg: Los niños de la Primera Guerra Mundial (2015)
-Peter Hart: La Gran Guerra (914-1918)
-Siegfried Kracauer: Ginster (1928)
-Ernst Weiss: El testigo ocular (1963)
Filmografía sugerida:
-Peter Jackson: “Jamás llegarán a viejos” (2018)
-Andreas Prochaska: “Sarajevo”, (2014)
-Michael Haneke: “La cinta blanca” (2010)
-Jan Peter: “14 Diarios de la Primera Guerra Mundial” (serie) (2014)
Clase 2: La novela del frente
Desarrollo y características del Kriegsroman (novela del frente). La vertiente belicista: Tempestades de acero (Ernst Jünger). La vertiente pacifista: Sin novedad en el frente (Erich Maria Remarque)
Bibliografía sugerida:
-Ernst Jünger: Tempestades de acero (1920)
-Erich Maria Remarque: Sin novedad en el frente (1929)
-Jeffrey Herf: Modernismo reaccionario (1984)
-Norbert Elias: Los alemanes (1989)
Filmografía sugerida:
-Edward Berger: “Sin novedad en el frente” (2022)
Clase 3: La República de Weimar y las vanguardias artísticas
Introducción a la República de Weimar: contexto económico, político y artístico. Representaciones vanguardistas de la guerra: el Expresionismo, la Nueva objetividad y el teatro brechtiano.
Bibliografía sugerida:
-Bertolt Brecht: Tambores en la noche (1922)
-Eric Weitz: La Alemania de Weimar. Presagio y tragedia (2009)
Clase 4: El ascenso del nazismo y el Tercer Reich
Historia del partido nazi. Introducción al Tercer Reich y la Segunda Guerra Mundial. El período de entreguerras en Austria en dos novelas de Joseph Roth y Ödön von Horváth. La ideología nazi y sus políticas culturales: la censura y el arte oficial.
Bibliografía sugerida:
-Ödön von Horváth: Un hijo de nuestro tiempo (1937)
-Joseph Roth: La cripta de los capuchinos (1938)
-Alexander Lernet-Holenia: El Barón Bagge (1936)
-Heinrich Mann: El súbdito (1918)
Clase 5: Representaciones de la guerra y el nazismo en la Guerra Fría y en el siglo XXI
La posguerra en el contexto de la Guerra Fría. El grupo 47 y la Literatura de escombros: Heinrich Böll. Un alemán se enfrenta con el pasado y sale mal: Pelando la cebolla (Günter Grass)
Literatura:
-Heinrich Böll: Opiniones de un payaso (1963)
-Günter Grass: Pelando la cebolla (2006)
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